A atividade lúdica da criança é o modo mais sensível do comportamento infantil.
De 0 a 5 anos as crianças jogam em grupo, e ao mesmo tempo cada um na sua.
De 6 a 10 anos as crianças jogam competitivamente em grupos. Admiram os maiores e depois são aceitos no grupo.
Com o tempo a evolução em direção à ordem, a regra e a disciplina vai acontecendo e se infiltrando nos jogos, nas atividades lúdicas.
Os brinquedos podem se classificar em prontos, simples ou mecânicos. Estes são para a criança brincar de forma que ela consiga alguns efeitos, construções e combinações. Outros brinquedos são aqueles feitos aos poucos, em que a própria criança monta por exemplo os quebra-cabeças, onde o objetivo é terminar o que começou.
O brinquedo é um objeto que muitas das vezes ajuda no desenvolvimento social da criança.
A partir do sexto ano de vida, os brinquedos começam a fazer parte de brincadeiras mais elaboradas e/ou faz de conta.
Por exemplo, ao brincar com bonecas, as crianças fazem de conta que são pais, utilizam carrinhos e berços.
Acima de 10 anos a criança interessa-se por brinquedos muito elaborados em que são testadas a ter paciência, dedicação e são levadas a aprender a tomas a melhor decisão.
Assim a psicologia possui vários recursos para ajudar as nossas crianças a lidar com vários momentos difíceis.
Até breve ................................
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